Sulle orme dei Longobardi: proposte per visite didattiche ai siti del sito seriale UNESCO “I Longobardi in Italia. Luoghi di potere (568-774)”
Introduzione al sito unesco
Questo documento presenta proposte per visite didattiche ai siti che compongono il sito seriale UNESCO “I Longobardi in Italia. Luoghi di potere (568-774)”. Il riconoscimento UNESCO sottolinea l'importanza culturale e storica di questi luoghi, testimonianza del periodo longobardo in Italia, un'epoca cruciale per la formazione dell'identità italiana. L'iniziativa è promossa dalla rivista Archeostorie, rivista di archeologia pubblica, con l'obiettivo di rendere accessibile la storia longobarda a un pubblico ampio, in particolare agli studenti.
Il periodo longobardo: un'epoca di trasformazione
Il periodo longobardo, compreso tra il **568** e il **774** d.C., fu un'epoca di grandi trasformazioni per la penisola italiana. I Longobardi, un popolo germanico, invasero l'Italia, portando con sé nuove consuetudini, tecniche artistiche e un'organizzazione sociale distintiva. La loro presenza influenzò profondamente la politica, l'economia e la cultura dell'epoca, lasciando un'impronta duratura che è ancora oggi visibile in numerosi siti archeologici e monumenti.
Siti chiave del sito seriale unesco
Il sito seriale UNESCO comprende ben **39 siti** distribuiti in 12 regioni italiane, tra cui: Lombardia, Veneto, Emilia-Romagna, Friuli Venezia Giulia, Liguria, Marche, Molise, Piemonte, Trentino-Alto Adige, Toscana, Umbria e Lazio. Questi siti rappresentano una varietà di contesti, tra cui: chiese, basiliche, castelli, aree fortificate, necropoli e centri abitati. La loro diversità riflette la complessità della società longobarda e la sua capacità di adattamento ai diversi ambienti geografici.
Proposte per visite didattiche: obiettivi formativi
Le proposte di visite didattiche sono state elaborate con l'obiettivo di fornire agli studenti un'esperienza di apprendimento coinvolgente e significativa. I principali obiettivi formativi includono: la comprensione del contesto storico e culturale del periodo longobardo; l'analisi delle caratteristiche architettoniche e artistiche dei siti; la valutazione dell'impatto della presenza longobarda sulla società italiana; lo sviluppo di capacità critiche e di ricerca storica. Queste visite mirano a stimolare l'interesse per l'archeologia e la storia.
Esempi di itinerari didattici
Tra i possibili itinerari didattici, si possono includere: un percorso dedicato ai centri di potere longobardi, come **Cividale del Friuli** e **Mantova**; un itinerario focalizzato sull'arte e l'architettura longobarda, con visite a chiese e basiliche decorate con affreschi e sculture; un percorso dedicato alla vita quotidiana dei Longobardi, con l'esplorazione di aree fortificate e necropoli. Ogni itinerario è pensato per essere adattato alle diverse fasce d'età e ai diversi livelli di conoscenza degli studenti.
Risorse e materiali di supporto
Per supportare le visite didattiche, Archeostorie mette a disposizione una serie di risorse e materiali di supporto, tra cui: guide didattiche, mappe, ricostruzioni virtuali, video e attività interattive. Questi materiali sono progettati per rendere l'esperienza di apprendimento più efficace e coinvolgente. Si incoraggia l'utilizzo di questi strumenti per approfondire la conoscenza del periodo longobardo e dei suoi siti più significativi. La rivista Archeostorie (2018_4b) offre approfondimenti specifici.